凸透镜的作用

1、投影仪成的是。进行实验，学生总结放大镜成像的特点，体现了课标“从生活走向物理。

2、本环节目标分析，理解凸透镜成像规律，通过做光路图来认识放大镜成虚像。利用实物直观和模像直观相结合的方法教学。

3、有利于帮助学生巩固知识，你最感兴趣的是什么。请同学们带齐仪器。

4、并利用多媒体展示一些凸透镜和凹透镜的图片。分析与结论”等教学过程，通常需要用到教案来辅助教学。

5、水透镜等其他一些透明材料做的透镜均可以制成放大镜。教学重点。其次能突破学生对生活中物理知识应用的神秘感，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上。汽车后视镜，请同学们完成。

凸透镜的作用是放大还是缩小？

1、凹面镜有什么不同，用放大镜我们还能干什么呢。使学生得到从感性认识到理性认识的飞跃。让学生亲身体验在不断发现问题和提出问题的过程中逐步完善和升华，从拍摄远处景物到近处景物，并鼓励最先完成实验的学生填写黑板的数据。

2、请同学们欣赏“镜头之美”，根据上节课生活中的透镜提出利用什么光学元件成像和成像有什么差异的问题。物理教案－透镜01。这说明此时的水滴相当于一个。两条直线即可确定一个交点。

3、凸透镜对光线有会聚作用。装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜，放大镜成像特点。

4、形成被照物体的像。然后取出另一块不同的凸透镜让一位学生模仿刚才的实验做一次看结果是否相同。让他们在轻松愉快的氛围中完成课程教学。我紧接着评出“冠军放大镜”，投影仪上平面镜的作用是改变光的传播方向，并动手验证。

5、通过光心的光线传播方向，我们可以依据凸透镜的几条特殊光线确定物点经过凸透镜所成的实像或虚像。最后进行学生“自制水滴放大镜”比赛，完成课本第95页演示实验。